挺好的。第二个问题改一下。“”那么问。再想一些问题问。比如：“你知道什

挺好的。第二个问题改一下。“”那么问。再想一些问题问。比如：“你知道什么是惯用语吗？”“你平时怎么学习惯用语？”“下面哪些惯用语是你知道的，请你圈出来？”……………再想一些问题，你论文里要写的问题……
学校，年级，性别，学习中文时间…………
是否学习过惯用语？
在哪里学习惯用语？课文，阅读，老师，同学，电影，手机，网络………
你平时怎么学习惯用语？查字典，上网，看书，上课老师讲…………

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สวยดี คำถามสองที่ถูกต้อง "ถามแล้ว ต้องการถามคำถาม ตัวอย่างเช่น: "คุณรู้สำ.คืออะไร "" วิธีเรียนสำนวน "" ซึ่งวลีต่อไปนี้เป็นที่คุณรู้ โปรด ”…………… คิดเกี่ยวกับปัญหา การเขียนเรียงความคำถาม......โรงเรียน เกรด เพศ เรียนภาษาจีนเวลา...ว่าการเรียนรู้สำนวนเรียนรู้สำนวนที่ไหน ข้อความ อ่าน ครู นักเรียน ฟิล์ม มือถือ เครือข่าย...วิธีใดคุณจึงเรียนรู้สำนวน พจนานุกรม อินเตอร์เน็ต อ่านหนังสือ ครูโรงเรียน............

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดี ปัญหาที่สองที่จะเปลี่ยนมัน "" แล้วถาม คิดว่าคำถามที่จะถาม ตัวอย่างเช่น: "คุณรู้ไหมว่าวลีมันได้หรือไม่" "คุณมักจะวิธีการเรียนรู้สำนวน" ............... คิดว่าปัญหาบางอย่างในกระดาษของคุณ "ซึ่งของวลีดังต่อไปนี้คือคุณรู้ว่าคุณแหวนขึ้น?"? เขียนคำถาม ......
โรงเรียนเกรด, เพศ, การเรียนรู้ภาษาจีนเวลา ............
ไม่ว่าจะเป็นวลีที่ได้เรียนรู้?
คุณไม่ได้เรียนรู้สำนวนที่ไหน? ข้อความ, อ่าน, ครู, นักเรียน, ภาพยนตร์, โทรศัพท์มือถือ, อินเตอร์เน็ต .........
คุณจะได้เรียนรู้วิธีสำนวน? พจนานุกรม, อินเตอร์เน็ต, อ่านหนังสือ, ครูโรงเรียน ............

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก็ดี . . . . . . . ที่สองคำถามเปลี่ยน . . . . . . . " " " " " " " " " " " " " คำถามที่ถามแล้วถามอีก . . . . . . . . . . . . . . เช่น : " คุณรู้ว่าสิ่งที่เป็นภาษา ? ? ? ? ? ? ? " " " " " " " " " " " " " คุณจะเรียนรู้สำนวน ? ? ? ? ? ? ? " " " " " " " " " " " " " ซึ่งในสำนวนต่อไปนี้เป็นวิธีที่คุณจะรู้ว่าคุณวงกลม ? ? ? ? ? ? ? " " " " " " " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . มีอีกบางคำถามที่คุณต้องเขียนในกระดาษคำถาม . . . . . . . . . . . . . .โรงเรียน , เกรด , เพศ , เรียนภาษาจีน . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .จะได้เรียนรู้สำนวน ? ? ? ? ? ? ?สำนวนที่เรียนที่ไหน ? ? ? ? ? ? ? ข้อความที่อ่าน , ครู , นักเรียน , หนัง , มือถือ , เว็บ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ปกติคุณจะเรียนรู้สำนวน ? ? ? ? ? ? ? ในพจนานุกรม , ออนไลน์ , การอ่าน , ครูบอกว่า . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .