เรียงความเรื่องอาชีพของฉัน ครูครูคื

เรียงความเรื่องอาชีพของฉัน ครู


ครูคืออาชีพในฝัน
เมื่อเรามีความฝันฉันเชื่อว่าคนเราจะก้าวผ่านไปยังจุดหมายของชีวิตนั้นต้องทำทุกอย่างด้วยตนเองความมุ่งมั่น ความพยายามเท่านั้นที่จะทำให้เราก้าวสู่เส้นชัยได้อย่างสง่างาม ดังนั้นฉันจะต้องตั้งใจเรียนเหมือนอย่างที่ครูฉันเคยพร่ำบอก เพื่อวันหนึ่งฉันจะได้เป็นแม่พิมพ์คนใหม่ของชาติ
สาเหตุที่ฉันเลือกอยากจะเป็นครู ก็เพื่อจะพิสูจน์ความสามารถของตนเอง เพราะคนจะเป็นครูได้ ใช่จะเป็นครูแต่ภายนอก หากแต่คนที่เป็นครูจะต้องสวมวิญญาณความเป็นครูในทุกช่วงลมหายใจ ความเป็นครู ต้องอาศัยทักษะทุกด้านในการจะประสานเชื่อมโยงให้ความเป็นครูดำเนินไปอย่างสมบรูณ์แบบ ได้แก่ ความเสียสละ ความอดทน ความเพียรพยาม การแก้ปัญหาเป็น ความกล้าแสดงออก ความจริงใจ เป็นองค์ประกอบสำคัญของการหล่อหลอมตัวเองเพื่อจะเป็นครูที่ดี ครู นับว่าเป็นอาชีพที่ท้าท้ายความสามารถของความเป็นมนุษย์
อาชีพครูสำหรับฉันในเวลานี้ จึงเป็นอาชีพที่อุดมไปด้วยเกียรติ เป็นอาชีพที่งดงาม เป็นอาชีพที่ละเอียดอ่อน สมควรยกย่องของบุคคลทั่วไป เพราะเป็นอาชีพที่คอยบ่มเพราะให้เมล็ดพันธุ์ตัวน้อยของชาติ ดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขในทุกด้าน
หลายคนกล่าวว่าครูเป็นเรือจ้าง ฉันก็อยากลองเป็นเรือสักลำที่มีโอกาสได้ส่งอนาคตของชาติให้เขาได้ขึ้นฝั่งฝันเพื่อเอื้อการพัฒนาประเทศชาติสืบไป วันนั้นคงจะมีความสุขไม่น้อย ที่คนธรรมดาอย่างฉันในเวลานี้ จะมีโอกาสได้ทำคุณประโยชน์อันมหาศาลให้แก่แผ่นดินแม่ ที่ทำให้ฉันได้เกิดกาย มีลมหายใจ มีเลือดเนื้อตัวตน และทำให้ฉันมีความสุขกับความฝันในช่วงเวลานี้
ตราบใดความฝันที่วาดหวัง ยังไม่สามารถหาพื้นที่ให้มันปรากฏเป็นจริงขึ้นได้ ฉันก็จะไม่ถอยเด็ดขาด เพราะนี่มันคือชีวิตส่วนหนึ่งของฉันที่จะสร้างความสุขให้แก่ตน
ทุกวันนี้ฉันเติมภูมิต้านทานให้แก่หัวใจให้ตัวเองด้วยภาพฝันอันสวยงามที่อยู่เบื้องหน้า “เหนื่อยได้ ท้อได้ แต่ห้ามถอยเด็ดขาด” เพราะถ้าฉันก้าวถอยหลังเพียงก้าวเดียว ฝันก็จะห่างออกไปอีก และฉันก็จะไม่มีโอกาสได้เป็น ครูผู้ยกระดับวิญญาณมนุษย์ ให้สูงสุดกว่าสัตว์เดรัจฉาน หมือนดังที่ตั้งใจไว้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

เรียงความ เรื่อง ของ ฉัน อาชีพ ครูครู คือ อาชีพ ใน ฝันเมื่อ เรา มี ความ ฝัน เชื่อ ว่า ฉัน คน เรา จะ ผ่าน ไป ยัง จุดหมาย ก้าว ชีวิต ของ นั้น ต้อง ทำ ทุก ความ มุ่ง มั่น ตนเอง อย่าง ด้วย ความ พยายาม เท่านั้น ก้าว สู่ เรา ที่ จะ ทำให้ เส้น ชัย ได้ อย่าง สง่า งาม ดังนั้น ตั้งใจ ฉัน จะ ต้อง ครู ที่ ฉัน เรียน เหมือน อย่าง เคย พร่ำ บอก เพื่อ วัน ฉัน จะ ได้ หนึ่ง แม่พิมพ์ เป็น คน ใหม่ ของ ชาติสาเหตุ ที่ ฉัน อยาก จะ เลือก เพื่อ จะ เป็น ครู ก็ พิสูจน์ ความ สามารถ จะ เป็น คน ของ ตนเอง เพราะ ครู ได้ ใช่ จะ เป็น ครู แต่ ภายนอก หาก แต่ คน ที่ เป็น ครู จะ ต้อง สวม วิญญาณ ความ เป็น ครู ใน ทุก ช่วง ลม หายใจ ความ เป็น ครู ต้อง อาศัย ทักษะ ทุก ด้าน ใน การ จะ ประสาน เชื่อม โยง ให้ ความ เป็น ครู ดำเนิน ไป อย่าง สม บ รู ณ์ แบบ ได้แก่ ความ เสียสละ ความ อดทน เพียร พยาม การ แก้ ปัญหา ความ เป็น ความ เป็น องค์ประกอบ จริงใจ กล้า แสดงออก ความ สำคัญ ของ การ หล่อ หลอมตัว เอง เพื่อ จะ เป็น ครู ครู นับ ว่า เป็น ที่ ดี ที่ ท้า ท้าย อาชีพ สามารถ ของ ความ เป็น ความ มนุษย์อาชีพ สำหรับ ครู ฉัน ใน เวลา นี้ จึง เป็น อาชีพ ที่ อุดม ไป ด้วย เกียรติ เป็น อาชีพ ที่ งดงาม เป็น อาชีพ ที่ ละเอียด อ่อน สมควร ยกย่อง ของ บุคคล ทั่วไป เพราะ เป็น อาชีพ ที่ คอย บ่ม เพราะ ให้ เมล็ด พันธุ์ ตัว น้อย ของ ชาติ ดำรง ชีวิต อยู่ ใน สังคม ได้ อย่าง มี ความ สุข ใน ทุก ด้านหลาย กล่าว ว่า คน เป็น ครู เรือ จ้าง ลอง อยาก เป็น ฉัน ก็ เรือ สัก ลำ โอกาส ได้ ที่ มี ของ ชาติ อนาคต ส่ง ให้ เขา ได้ ขึ้น ฝั่ง ฝัน เพื่อ การ พัฒนา เอื้อ ประเทศชาติ สืบไป วัน นั้น คงจะ มี ความ สุข คน ที่ ไม่ น้อย ธรรมดา อย่าง ใน เวลา นี้ จะ มี ฉัน ได้ ทำ โอกาส ประโยชน์ อัน มหาศาล ให้ คุณ แม่ แก่ แผ่นดิน ทำให้ ฉัน ได้ ที่ มี ลม หายใจ เกิด กาย เลือดเนื้อ ตัว มี ฉัน มี ความ ตน และ ทำให้ สุข ช่วง เวลา กับ ความ ใน ฝัน นี้ที่ วาด ตราบ ใด ความ ฝัน หวัง ยัง ไม่ ให้ มัน ปรากฏ สามารถ หา พื้นที่ จริง ขึ้น ได้ เป็น ฉัน ก็ จะ ไม่ ถอย เด็ดขาด เพราะ นี่ มัน คือ ชีวิต ส่วน ที่ จะ สร้าง หนึ่ง ของ ฉัน ให้ ความ สุข แก่ ตนทุกวันนี้ ภูมิ ต้านทาน เติม ให้ ฉัน ให้ ตัว แก่ หัวใจ เอง ด้วย ภาพ ฝัน อัน สวยงาม ที่ อยู่ เบื้องหน้า "เหนื่อย ได้ ท้อ ได้ แต่ ห้าม ถอย เด็ดขาด" เพราะ ถ้า ฉัน ก้าว ถอยหลัง เพียง ก้าว เดียว ฝัน ก็ จะ ห่าง ออก ไป อีก และ ฉัน ก็ จะ ไม่มี โอกาส ได้ เป็น ครู ผู้ ยก ระดับ วิญญาณ มนุษย์ ให้ สูงสุด กว่า สัตว์ เดรัจฉาน ห มือ น ดัง ที่ ตั้งใจ ไว้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

เ ร ี ย ง ค ว า ม เ ร ื ่ อ ง อ า ช ี พ ข อ ง ฉ ั น ค ร ู) to the ค ร ู ค ื อ อ า ช ี พ ใ น ฝ ั น)เ ม ื ่ อ เ ร า ม ี ค ว า ม ฝ ั น ฉ ั น เ ช ื ่ อ ว ่ า ค น เ ร า จ ะ ก ้ า ว ผ ่ า น ไ ป ย ั ง จ ุ ด ห ม า ย ข อ ง ช ี ว ิ ต น ั ้ น ต ้ อ ง ท ํ า ท ุ ก อ ย ่ า ง ด ้ ว ย ต น เ อ ง ค ว า ม ม ุ ่ ง ม ั ่ น ค ว า ม พ ย า ย า ม เ ท ่ า น ั ้ น ท ี ่ จ ะ ท ํ า ใ ห ้ เ ร า ก ้ า ว ส ู ่ เ ส ้ น ช ั ย ไ ด ้ อ ย ่ า ง ส ง ่ า ง า มเ พ ื ่ อ ว ั น ห น ึ ่ ง ฉ ั น จ ะ ไ ด ้ เ ป ็ น แ ม ่ พ ิ ม พ ์ ค น ใ ห ม ่ ข อ ง ช า ต ิ)ส า เ ห ต ุ ท ี ่ ฉ ั น เ ล ื อ ก อ ย า ก จ ะ เ ป ็ น ค ร ู ก ็ เ พ ื ่ อ จ ะ พ ิ ส ู จ น ์ ค ว า ม ส า ม า ร ถ ข อ ง ต น เ อ ง เ พ ร า ะ ค น จ ะ เ ป ็ น ค ร ู ไ ด ้ ใ ช ่ จ ะ เ ป ็ น ค ร ู แ ต ่ ภ า ย น อ ก ห า ก แ ต ่ ค น ท ี ่ เ ป ็ น ค ร ู จ ะ ต ้ อ ง ส ว ม ว ิ ญ ญ า ณ ค ว า ม เ ป ็ น ค ร ู ใ น ท ุ ก ช ่ ว ง ล ม ห า ย ใ จ ค ว า ม เ ป ็ น ค ร ู