三.可能出現的問題(於學業上):1. 睡眠不足。2. 課業荒廢。四.解

三.可能出現的問題(於學業上):

1. 睡眠不足。

2. 課業荒廢。

四.解決方法:

1.支持自我控制的處理 - 最佳的糾正技術協助學生幫助自己。

2.提供情境協助 - 老師不防調整一下進度休息輕鬆一下,換

個活動方式或調整作息時間。

3.負增強 - 增加所希望的行為 例.你考試高分則不用交作業。

4.和諧溝通 – 針對情景就事論事,幫助他們相信自己的經驗。

5.肢體語言 – 例用肢體語言預防學生的不良行為。

6.需求滿足 – 強調做好學生的責任(以課業為重),好的行為

來自好的選擇。

打工是一個很不錯的學 習機會，學習更認識自己、更認識社會、也更認識工作，只是不要混淆了目標，也要 注意自己的安全及權益。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขาด

1 ของการนอนหลับ: สามปัญหาที่เป็นไปได้ (ในการศึกษาของพวกเขา)..

2 การบ้าน. ที่ถูกทิ้งร้าง ..

สี่แก้ปัญหา:

1 รองรับกระบวนการควบคุมตนเอง - เทคนิคการแก้ไขที่ดีที่สุดเพื่อช่วยให้นักเรียนช่วยตัวเอง

2 ให้ความช่วยเหลือบริบท. - ครูไม่ได้ปรับความคืบหน้าของการต่อต้านการแบ่งการพักผ่อนเปลี่ยน

วิธีหนึ่งหรือปรับตารางเวลากิจกรรม .

3 เสริมแรงเชิงลบ - เพื่อเพิ่มพฤติกรรมที่ต้องการในกรณีที่คุณจะไม่ได้คะแนนสอบบ้าน .

4 สื่อสาร Harmonious - เพื่อประโยชน์ของสถ​​านการณ์ทางลัดช่วยให้พวกเขาให้ความไว้วางใจประสบการณ์ของตัวเอง

ภาษากาย 5 - ภาษากายป้องกันกรณีของนักเรียนที่มีพฤติกรรมที่ไม่ดี

6ตอบสนองความต้องการ - เน้นความรับผิดชอบของนักเรียนที่จะทำ (งานเป็นสิ่งที่สำคัญมากที่สุด), พฤติกรรมที่ดี

จากทางเลือกที่ดี

การทำงานเป็นโอกาสการเรียนรู้ที่ดีมากที่จะเรียนรู้ที่จะรู้ว่าตัวเองดีขึ้นตระหนักถึงของสังคม แต่ยังตระหนักมากขึ้นของการทำงาน แต่ไม่สับสนเป้าหมาย แต่ยังใส่ใจกับความปลอดภัยของตนเองและความสนใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

III. มีปัญหา (ในโรงเรียน):

1 ขาดการนอนหลับ

2 สอนในซากปรักหักพัง

IV. วิธีแก้ปัญหา:

1 การสนับสนุนอำนาจ – เทคนิคการแก้ไขดีที่สุดเพื่อช่วยนักเรียนที่ช่วยเหลือตัวเอง

2.การจัดครูที่เหลืออาจต้องปรับกำหนดการเพื่อผ่อน คลาย แลกเปลี่ยน

หรือปรับเวลาของกิจกรรมได้

3. เพิ่มลักษณะการทำงานเป็นลบที่คุณต้องการคุณคะแนนสูงคุณจะไม่มีมือในบ้านของคุณ

เรื่องราวสื่อสาร 4. ความสามัคคีต่อ se ประสบการณ์ช่วยให้พวกเขาเชื่อในตัวเอง

5. ใช้ภาษากายภาษากายให้ประพฤติของนักเรียน

6.ข้อกำหนดเน้นความรับผิดชอบของนักเรียน (สอน), ดี

มาจากทางเลือกที่ดี

เป็นโอกาสที่ดีในการทำงาน เรียนรู้เกี่ยวกับตนเอง การทำความเข้าใจเพิ่มเติม เพิ่มเติม เพียงไม่สับสนเป้าหมาย ควรยังใส่ใจกับความปลอดภัยและสิทธิของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สาม. เป็นไปได้ปัญหา(ในการศึกษา)

1 . สลีปคือไม่เพียงพอ

2 . เลิกเย็นเพื่อซ้อมเพิ่มเติมทำให้ใบ uncultivated

สี่. โซลูชัน

1 .สนับสนุนการประมวลผลในแบบบริการตัวเองการควบคุม - นักเรียนนักศึกษาขอความช่วยเหลือด้านเทคนิคการแก้ไขที่ดีที่สุดที่จะช่วยให้เขาเอง.

2 .จะให้ความช่วยเหลือสถานการณ์ - ครูปรับส่วนที่เหลือความคืบหน้าที่ผ่อนคลายอย่างไม่คาดคิดมาก่อนเห็นว่าวิธีการ

กิจกรรมหรือการปรับตารางเวลาทุกวัน

3 .การเพิ่มลบ - เพิ่มขึ้นกรณีพฤติกรรมก็หวังว่าจะได้ คุณได้รับการทดสอบที่คะแนนสูงที่จะไม่ต้องเปิดในการบ้าน

4 .การสื่อสารอย่างกลมกลืน - พิจารณาเรื่องนี้และของตัวมันเองในมุมมองของ ภาพ ช่วยให้เชื่อว่าประสบการณ์ของตัวเอง

5 .ร่างกาย ภาษา - กรณีจะช่วยป้องกันไม่ให้การกระทำชั่วร้ายของนักเรียนด้วย ภาษา กาย

6 .ความต้องการเสริมสร้าง - ย้ำว่าจะดำเนินการความรับผิดชอบของนักศึกษา(ในการให้ความสำคัญกับเลิกเย็นเพื่อซ้อมเพิ่มเติมทำ)

พฤติกรรมที่ดีจากทางเลือกที่ดี

ทำงานมีโอกาสการขายที่กำหนดเองการศึกษาที่ดีเป็นอย่างมากการศึกษาให้รู้ว่าใครรู้ว่าสังคมจะรู้ว่าที่ทำงานแต่กรุณาอย่าสับสนคำว่าเป้าหมายที่ต้องให้ความสนใจในการเป็นเจ้าของสิทธิ์และการรักษาความ ปลอดภัย